# | URL | Анкор | Nofollow |
1 | https://khazina.ru/node | <...><...> Домой | |
2 | https://khazina.ru/-knigi | <...><...> Книги <...><...> | |
3 | https://khazina.ru/-knigi_na_arabskom | Книги на арабском | |
4 | https://khazina.ru/-knigi_na_russkom | Книги на русском | |
5 | https://khazina.ru/-knigi_na_avarskom | Книги на аварском | |
6 | https://khazina.ru/-uroki | <...><...> Уроки <...><...> | |
7 | https://khazina.ru/-uroki_ajrumiya | Уроки Аджрумийя | |
8 | https://khazina.ru/-miatu_amil | Уроки по Миатуль амил | |
9 | https://khazina.ru/-uroki_tasrif | Уроки по Тасрифу | |
10 | https://khazina.ru/--- | Уроки "Фусулу аль-фикрийят" | |
11 | https://khazina.ru/-uroki_unumuzaj | Уроки по Унумузадж | |
12 | https://khazina.ru/-saiti | <...><...> Сайты <...><...> | |
13 | https://khazina.ru/node/13 | Полезные сайты | |
14 | https://khazina.ru/- | <...><...> Программы <...><...> | |
15 | https://khazina.ru/ofis | Офис | |
16 | https://khazina.ru/grafika | Графика | |
17 | https://khazina.ru/multimedia | Мультимедиа | |
18 | https://khazina.ru/videomontazh | Видеомонтаж | |
19 | https://khazina.ru/-shemi | <...><...> Схемы <...><...> | |
20 | https://khazina.ru/-shemi_tasrifa | Схемы для Тасрифа | |
21 | https://khazina.ru/-skhemi_ajrumiya | Схемы Аджрумия | |
22 | https://khazina.ru/skhemi_musilu_ttullab | Схемы "Мусилу ттуллаб" | |
23 | https://khazina.ru/isagugi | Схемы Исагуджи | |
24 | https://khazina.ru/skhemi_izhar | Схемы для Изгьар | |
25 | https://khazina.ru/-raznie_skhemi | Разные схемы | |
26 | https://khazina.ru/raznoe | <...><...> Разное <...><...> | |
27 | https://khazina.ru/-bukvi | Буквы <...><...> | |
28 | https://khazina.ru/agam_alfavit | ГIаджам алфавит | |
29 | https://khazina.ru/kalligraphy | Каллиграфия | |
30 | https://khazina.ru/-trn | Транскрипция арабских букв | |
31 | https://khazina.ru/-mail | <...><...> Обратная связь | |
32 | https://khazina.ru/node/5 | Первый урок. Предисловие | |
33 | https://khazina.ru/node/6 | Второй урок. Предисловие и харфуль джарр بِـ | |
34 | https://khazina.ru/node/7 | Третий урок. ХIарфуль джарр مِنْ | |
35 | https://khazina.ru/node/8 | Четвертый урок. Х1уруфуль джарр اِلَي и لِـ и رُبَّ и عَلَي и عَنْ и كَـ | |
36 | https://khazina.ru/node/9 | Пятый урок. Х1уруфуль джарр مُذْ и مُنْذُ и حَتَّي и واو القسم и تاء القسم и حَشَي и خَلَا и عَدَا | |
37 | https://khazina.ru/node/15 | Седьмой урок. Две частицы вводящие в состояние рафг1 исму и в состояние насб хабар | |
38 | https://khazina.ru/node/18 | Восьмой урок. Частицы делающие насбу на одном исму | |
39 | https://khazina.ru/node/21 | Девятый урок. Частицы делающие насбу музариг1у | |
40 | https://khazina.ru/node/22 | Десятый урок. Частицы делающие джазму на музариг1е | |
41 | https://khazina.ru/node/24 | Одиннадцатый урок. Имена делающие джазму на музариг1е | |
42 | https://khazina.ru/node/25 | Двенадцатый урок. Имена делающие насбу на тамйизе | |
43 | https://khazina.ru/node/51 | Шестой урок. Частицы делающие насбу на исму и рафг1у на хабар | |
44 | https://khazina.ru/node/81 | Тринадцатый урок. Имена глаголов | |
45 | https://khazina.ru/node/82 | Четырнадцатый урок. Недостаточные глаголы | |
46 | https://khazina.ru/node/87 | Пятнадцатый урок. Глаголы приближения | |
47 | https://khazina.ru/node/100 | Шестнадцатый урок. Глаголы хвалы и хулы | |
48 | https://khazina.ru/node/101 | Семнадцатый урок. Глаголы сомнения и знания | |
49 | https://khazina.ru/node/102 | Восемнадцатый урок. Управляющие слова образованные по правилам | |
50 | https://khazina.ru/node/103 | Девятнадцатый урок. Смысловой управляющий фактор | |
51 | https://khazina.ru/node/104 | Двадцатый урок. Послесловие | |
52 | https://khazina.ru/node/10 | Первый урок. Предложение и части предложения | |
53 | https://khazina.ru/node/11 | Второй урок. Иг1раб и признаки иг1раба. Признаки рафг1а | |
54 | https://khazina.ru/node/14 | Третий урок. Признаки рафг1а и насба | |
55 | https://khazina.ru/node/16 | Четвертый урок. Признаки джарра и джазма | |
56 | https://khazina.ru/node/17 | Пятый урок. Муг1раб. Муг1раб биль-х1аракат | |
57 | https://khazina.ru/node/19 | Шестой урок. Муг1раб биль-х1уруф | |
58 | https://khazina.ru/node/20 | Седьмой урок. Глаголы | |
59 | https://khazina.ru/node/26 | Восьмой урок. Марфуг1аты | |
60 | https://khazina.ru/node/27 | Девятый урок. Мафг1ул для которого не упоминается фаг1ил | |
61 | https://khazina.ru/node/52 | Первый урок. О слове "тасриф" | |
62 | https://khazina.ru/node/54 | Второй урок. Виды глагола по "лафзу" (т. е. по форме) | |
63 | https://khazina.ru/node/55 | Третий урок. Правильный глагол | |
64 | https://khazina.ru/node/57 | Четвертый урок. Трехбуквеный первообразный глагол и четырехбуквеный первообразный глагол | |
65 | https://khazina.ru/node/60 | Пятый урок. Трехбуквенный производный глагол. Первый вид. | |
66 | https://khazina.ru/node/61 | Шестой урок. Трехбуквенный производный глагол. Второй вид. | |
67 | https://khazina.ru/node/62 | Седьмой урок. Трехбуквенный производный глагол. Третий вид. | |
68 | https://khazina.ru/node/63 | Восьмой урок. Четырехбуквенный производный глагол | |
69 | https://khazina.ru/node/64 | Девятый урок. Переходный и непереходный глагол | |
70 | https://khazina.ru/node/71 | Десятый урок. Прошедшее время глагола | |
71 | https://khazina.ru/node/72 | Одиннадцатый урок. Действительный залог прошедшего времени глагола | |
72 | https://khazina.ru/node/73 | Двенадцатый урок. Страдательный залог прошедшего времени глагола | |
73 | https://khazina.ru/node/75 | Тринадцатый урок. Глагол настоящего будущего-времени | |
74 | https://khazina.ru/node/76 | Четырнадцатый урок. Действительный залог настоящего - будущего времени глагола | |
75 | https://khazina.ru/node/77 | Пятнадцатый урок. Страдательный залог настоящего - будущего времени глагола | |
76 | https://khazina.ru/node/78 | Шестнадцатый урок. Отрицающие مَا и لَا | |
77 | https://khazina.ru/node/79 | Семьнадцатый урок. Добавление джазима | |
78 | https://khazina.ru/node/80 | Восемьнадцатый урок. Добавление насиба | |
79 | https://khazina.ru/node/83 | Девятнадцатый урок. Из джавазимов | |
80 | https://khazina.ru/node/86 | Двадцатый урок. Повелительное наклонение глагола второго лица (амруль х1азир) | |
81 | https://khazina.ru/node/90 | Двадцать первый урок. Две буквы "та" в начале музариг1а | |
82 | https://khazina.ru/node/95 | Двадцать второй урок. Замена буквы "ت" на "ط" или "د" в породе "اِفْتَعَلَ" | |
83 | https://khazina.ru/node/112 | Двадцать третий урок. Два нуна для усиления | |
84 | https://khazina.ru/node/113 | Двадцать четвертый урок. Исмуль фаг1иль и исмуль мафг1уль | |
85 | https://khazina.ru/node/114 | Двадцать пятый урок. Музаг1аф | |
86 | https://khazina.ru/node/115 | Двадцать шестой урок, Обязательный иддигъам в музаг1афе | |
87 | https://khazina.ru/node/116 | Двадцать седьмой урок. Недопустимый и допустимый иддигъам | |
88 | https://khazina.ru/content/%D0%B4%D0%B2%D0%B0%D0%B4%D1%86%D0%B0%D1%82%D1%8C-%D0%B2%D0%BE%D1%81%D1%8C%D0%BC%D0%BE%D0%B9-%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA-%D0%BC%D1%83%D0%B3i%D1%82%D0%B0%D0%BB%D0%BB-%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B9%D8%AA%D9%84 | Двадцать восьмой урок МугIталл ( المعتل ) | |
89 | https://khazina.ru/content/%D0%B4%D0%B2%D0%B0%D0%B4%D1%86%D0%B0%D1%82%D1%8C-%D0%B4%D0%B5%D0%B2%D1%8F%D1%82%D1%8B%D0%B9-%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA-%D0%BC%D1%83%D0%B3i%D1%82%D0%B0%D0%BB%D0%BB%D1%83%D0%BB%D1%8C-%D1%84%D0%B0-%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B9%D8%AA%D9%84- | Двадцать девятый урок МугIталлуль фа المعتل الفاء | |
90 | https://khazina.ru/content/%D1%82%D1%80%D0%B8%D0%B4%D1%86%D0%B0%D1%82%D1%8B%D0%B9-%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA-%D0%BC%D1%83%D0%B3i%D1%82%D0%B0%D0%BB%D0%BB%D1%83%D0%BB%D1%8C-%D1%84%D0%B0-%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%BB%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5-%D8%A7% | Тридцатый урок МугIталлуль фа (продолжение) المعتلّ الفاء | |
91 | https://khazina.ru/content/%D1%82%D1%80%D0%B8%D0%B4%D1%86%D0%B0%D1%82%D1%8C-%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B2%D1%8B%D0%B9-%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA-%D0%BC%D1%83%D0%B31%D1%82%D0%B0%D0%BB%D0%BB%D1%83%D0%BB%D1%8C-%D0%B31%D0%B0%D0%B9%D0%BD | Тридцать первый урок Муг1таллуль г1айн | |
92 | https://khazina.ru/content/%D1%82%D1%80%D0%B8%D0%B4%D1%86%D0%B0%D1%82%D1%8C-%D0%B2%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B9-%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA-%D0%BC%D1%83%D0%B31%D1%82%D0%B0%D0%BB%D0%BB%D1%83%D0%BB%D1%8C-%D0%B31%D0%B0%D0%B9%D0%BD-%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BE | Тридцать второй урок Муг1таллуль г1айн (продолжение) | |
93 | https://khazina.ru/content/%D1%82%D1%80%D0%B8%D0%B4%D1%86%D0%B0%D1%82%D1%8C-%D1%82%D1%80%D0%B5%D1%82%D0%B8%D0%B9-%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA-%D0%B4%D0%BE%D0%B1%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5-%D0%B4%D0%B6%D0%B0%D0%B7%D0%B8%D0%BC%D0%B0-%D0%BA-%D0%BC% | Тридцать третий урок. Добавление джазима к музариг1у и амру во втором муг1талле | |
94 | https://khazina.ru/content/%D1%82%D1%80%D0%B8%D0%B4%D1%86%D0%B0%D1%82%D1%8C-%D1%87%D0%B5%D1%82%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%82%D1%8B%D0%B9-%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA-%D1%82%D1%80%D0%B5%D1%85%D0%B1%D1%83%D0%BA%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B9-%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0 | Тридцать четвертый урок, трехбуквенный производный глагол | |
95 | https://khazina.ru/content/%D1%82%D1%80%D0%B8%D0%B4%D1%86%D0%B0%D1%82%D1%8C-%D0%BF%D1%8F%D1%82%D1%8B%D0%B9-%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA-%D0%BC%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D0%B8-%D0%BA%D0%BE%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%8B%D0%B5-%D0%BD%D0%B5-%D0%B8%D0%B7%D0%BC%D0%B5%D0%BD% | Тридцать пятый урок, модели которые не изменяются | |
96 | https://khazina.ru/content/%D1%82%D1%80%D0%B8%D0%B4%D1%86%D0%B0%D1%82%D1%8C-%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%B9-%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA-%D0%B8%D1%81%D0%BC%D1%83%D0%BB%D1%8C-%D1%84%D0%B0%D0%B31%D0%B8%D0%BB%D1%8C-%D0%B8-%D0%BC%D0%B0%D1%84%D0%B31%D1%83%D0%B | Тридцать шестой урок, исмуль фаг1иль и мафг1уль | |
97 | https://khazina.ru/content/%D1%82%D1%80%D0%B8%D0%B4%D1%86%D0%B0%D1%82%D1%8C-%D1%81%D0%B5%D0%B4%D1%8C%D0%BC%D0%BE%D0%B9-%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA-%D1%82%D1%80%D0%B5%D1%82%D0%B8%D0%B9-%D0%BC%D1%83%D0%B31%D1%82%D0%B0%D0%BB%D0%BB | Тридцать седьмой урок, третий муг1талл | |
98 | https://khazina.ru/content/%D1%82%D1%80%D0%B8%D0%B4%D1%86%D0%B0%D1%82%D1%8C-%D0%B2%D0%BE%D1%81%D1%8C%D0%BC%D0%BE%D0%B9-%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA-%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%88%D0%B5%D0%B4%D1%88%D0%B5%D0%B5-%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D1%8F-%D0%BD%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D | Тридцать восьмой урок, прошедшее время "недостаточного" | |
99 | https://khazina.ru/content/%D1%82%D1%80%D0%B8%D0%B4%D1%86%D0%B0%D1%82%D1%8C-%D0%B4%D0%B5%D0%B2%D1%8F%D1%82%D1%8B%D0%B9-%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA-%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%88%D0%B5%D0%B4%D1%88%D0%B5%D0%B5-%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D1%8F-%D0%BC%D0%BD-%D1%87%D0%B8% | Тридцать девятый урок, прошедшее время мн. число мужского рода 3-го лица | |
100 | https://khazina.ru/content/%D1%81%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B9-%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA-%D0%BD%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%8F%D1%89%D0%B5-%D0%B1%D1%83%D0%B4%D1%83%D1%89%D0%B5%D0%B5-%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D1%8F-%D0%BD%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D | Сороковой урок, настояще-будущее время "недостаточного" | |
101 | https://khazina.ru/content/%D1%81%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%BA-%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B2%D1%8B%D0%B9-%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA-%D0%BC%D1%83%D0%B7%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%B31-%D0%BD%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D0%BE%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE-%D0%BF% | Сорок первый урок, музариг1 "недостаточного" (продолжение) | |
102 | https://khazina.ru/content/%D1%81%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%BA-%D0%B2%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B9-%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA-%D0%BC%D1%83%D0%B7%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%B31-%D0%BD%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D0%BE%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE-%D0%BF% | Сорок второй урок, музариг1 "недостаточного" (продолжение) | |
103 | https://khazina.ru/node/84 | Первый урок. Предисловие | |
104 | https://khazina.ru/node/85 | Второй урок. Калимат. | |
105 | https://khazina.ru/node/88 | Третий урок. Калам | |
106 | https://khazina.ru/node/89 | Четвертый урок. Исму | |
107 | https://khazina.ru/node/92 | Пятый урок. Виды исма. | |
108 | https://khazina.ru/node/105 | Шестой урок. Исмуль джинс. | |
109 | https://khazina.ru/node/106 | Седьмой урок. Г1алам. | |
110 | https://khazina.ru/node/107 | Восьмой урок. МугIраб. | |
111 | https://khazina.ru/content/%D0%B4%D0%B5%D0%B2%D1%8F%D1%82%D1%8B%D0%B9-%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA-%D0%B8%D0%B3i%D1%80%D0%B0%D0%B1-%D0%B0%D1%81%D0%BC%D0%B0%D1%83-%D1%81%D0%B8%D1%82%D1%82%D0%B0%D1%82 | Девятый урок. ИгIраб. Асмау ситтат | |
112 | https://khazina.ru/content/%D0%B4%D0%B5%D1%81%D1%8F%D1%82%D1%8B%D0%B9-%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA-%D0%B8%D0%B3i%D1%80%D0%B0%D0%B1-%D9%83%D9%90%D9%84%D9%8E%D8%A7-%D0%B8-%D9%83%D9%90%D9%84%D9%92%D8%AA%D9%8E%D8%A7 | Десятый урок. ИгIраб كِلَا и كِلْتَا | |
113 | https://khazina.ru/content/%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%82%D1%86%D0%B0%D1%82%D1%8B%D0%B9-%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA-%D0%B8%D0%B3i%D1%80%D0%B0%D0%B1-%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B8-%D0%B4%D0%B2%D0%BE%D0%B9%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D | Одиннатцатый урок. ИгIраб имени двойственного и множественного числа | |
114 | https://khazina.ru/content/%D0%B4%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%B0%D0%B4%D1%86%D0%B0%D1%82%D1%8B%D0%B9-%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA-%D1%81%D0%BA%D1%80%D1%8B%D1%82%D1%8B%D0%B9-%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D1%80%D0%B0%D0%B7%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%B2%D0%B0%D0%B5%D0%BC%D1%8B%D0%B9-%D0 | Двенадцатый урок. Скрытый, подразумеваемый игIраб и виды мугIраба | |
115 | https://khazina.ru/content/%D1%82%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D0%B4%D1%86%D0%B0%D1%82%D1%8B%D0%B9-%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA-%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%87%D0%B8%D0%BD%D1%8B-%D0%BD%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BB%D0%BE%D0%BD%D1%8F%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8 | Тринадцатый урок. Причины несклоняемости | |
116 | https://khazina.ru/content/%D1%87%D0%B5%D1%82%D1%8B%D1%80%D0%BD%D0%B0%D0%B4%D1%86%D0%B0%D1%82%D1%8B%D0%B9-%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA-%D1%83%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%8F-%D0%BD%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BB%D0%BE%D0%BD%D1%8F%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%81%D1%82%D0% | Четырнадцатый урок. Условия несклоняемости | |
117 | https://khazina.ru/content/%D0%BF%D1%8F%D1%82%D0%BD%D0%B0%D0%B4%D1%86%D0%B0%D1%82%D1%8B%D0%B9-%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA-%D1%81%D0%BA%D0%BB%D0%BE%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5-%D0%BD%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BB%D0%BE%D0%BD%D1%8F%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D0%B3%D0%BE | Пятнадцатый урок. Склонение несклоняемого | |
118 | https://khazina.ru/content/%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B0%D0%B4%D1%86%D0%B0%D1%82%D1%8B%D0%B9-%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA-%D0%BC%D0%B0%D1%80%D1%84%D1%83%D0%B3i%D0%B0%D1%82%D1%8B-%D1%84%D0%B0%D0%B3i%D0%B8%D0%BB%D1%8C-%D8%A7%D9%84%D9%81%D8%A7%D8%B9%D9%84 | Шестнадцатый урок МарфугIаты. ФагIиль ( الفاعل ) | |
119 | https://khazina.ru/content/%D1%81%D0%B5%D0%BC%D0%BD%D0%B0%D0%B4%D1%86%D0%B0%D1%82%D1%8B%D0%B9-%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA-%D0%BC%D1%83%D0%B1%D1%82%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%8A-%D1%85%D0%B0%D0%B1%D0%B0%D1%80 | Семнадцатый урок. Мубтадаъ - хабар | |
120 | https://khazina.ru/content/%D0%B2%D0%BE%D1%81%D0%B5%D0%BC%D0%BD%D0%B0%D0%B4%D1%86%D0%B0%D1%82%D1%8B%D0%B9-%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA-%D0%BE%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C-%D0%BC%D1%83%D0%B1%D1%82%D0%B0%D0%B4%D0% | Восемнадцатый урок. Определенность мубтадаа | |
121 | https://khazina.ru/content/%D0%B4%D0%B5%D0%B2%D1%8F%D1%82%D0%BD%D0%B0%D0%B4%D1%86%D0%B0%D1%82%D1%8B%D0%B9-%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA-%D0%BD%D0%B5%D0%BE%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C-%D1%85%D0%B0%D0%B1%D0%B0%D1% | Девятнадцатый урок. Неопределенность хабара | |
122 | https://khazina.ru/content/%D0%B4%D0%B2%D0%B0%D0%B4%D1%86%D0%B0%D1%82%D1%8C-%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B2%D1%8B%D0%B9-%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA-%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D1%8B-%D1%85%D0%B0%D0%B1%D0%B0%D1%80%D0%B0 | Двадцать первый урок. Виды хабара | |
123 | https://khazina.ru/content/%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA-%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B2%D1%8B%D0%B9-%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8-%D1%80%D0%B5%D1%87%D0%B8-%D8%A3%D9%82%D8%B3%D8%A7%D9%85-%D8%A7%D9%84%D9%83%D9%84%D8%A7%D9%85 | Урок первый. Части речи (أقسام الكلام) | |
124 | https://khazina.ru/content/%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA-%D0%B2%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B9-%D0%B8%D0%BC%D1%8F-%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%B3%D9%85 | Урок второй. Имя (الاسم) | |
125 | https://khazina.ru/content/%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA-%D1%82%D1%80%D0%B5%D1%82%D0%B8%D0%B9-%D0%BC%D0%B0%D1%80%D1%84%D1%83%D0%B0%D1%82%D1%8B-%D1%84%D0%B0%D0%B8%D0%BB%D1%8C-%D0%B8-%D0%BD%D0%B0%D0%B8%D0%B1%D1%83%D0%BB%D1%8C-%D1%84%D0%B0%D0%B8%D0%BB%D1%8C-%D8%A7 | Урок третий. Марфуаты. Фаиль и наибуль фаиль (الفاعل و نائب الفاعل) | |
126 | https://khazina.ru/content/%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA-%D1%82%D1%80%D0%B5%D1%82%D0%B8%D0%B9-%D0%BC%D1%83%D0%B1%D1%82%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%8A-%D0%B8-%D1%85%D0%B0%D0%B1%D0%B0%D1%80 | Урок третий. Мубтадаъ и хабар | |
127 | https://khazina.ru/content/%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA-%D1%87%D0%B5%D1%82%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%82%D1%8B%D0%B9-%D8%A7%D8%B3%D9%85-%D9%83%D8%A7%D9%86-%D9%88-%D8%AE%D8%A8%D8%B1-%D8%A7%D9%86 | Урок четвертый. اسم كان و خبر ان | |
128 | https://khazina.ru/content/%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA-%D0%BF%D1%8F%D1%82%D1%8B%D0%B9-%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D1%81%D1%83%D0%B1%D0%B0%D1%82%D1%8B-%D0%B4%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5-%D0%B0%D0%B1%D1%81%D0%BE%D0%BB%D1%8E%D1%82%D0%BD%D0%BE%D0 | Урок пятый. Мансубаты. Дополнение, абсолютное дополнение и дополнение обстоятельства ( المفعول به و المفعول المطلق و المفعول فيه ) | |
129 | https://khazina.ru/content/%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA-%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%B9-%D9%85%D9%81%D8%B9%D9%88%D9%84-%D9%85%D8%B9%D9%87-%D9%88-%D9%85%D9%81%D8%B9%D9%88%D9%84-%D9%85%D9%86-%D8%A3%D8%AC%D9%84%D9%87-%D9%88-%D8%A7%D9%84%D8%AD%D8%A7%D9%84-%D9 | Урок шестой. مفعول معه و مفعول من أجله و الحال و التمييز | |
130 | https://khazina.ru/content/%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA-%D1%81%D0%B5%D0%B4%D1%8C%D0%BC%D0%BE%D0%B9-%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B3%D8%AA%D8%AB%D9%86%D9%89 | Урок седьмой. المستثنى | |
131 | https://khazina.ru/content/%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA-%D0%B2%D0%BE%D1%81%D1%8C%D0%BC%D0%BE%D0%B9-%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%86%D8%A7%D8%AF%D9%89 | Урок восьмой. المنادى | |
132 | https://khazina.ru/content/%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA-%D0%B4%D0%B5%D0%B2%D1%8F%D1%82%D1%8B%D0%B9-%D8%A7%D8%B3%D9%85-%D9%84%D8%A7-%D9%84%D9%86%D9%81%D9%8A-%D8%A7%D9%84%D8%AC%D9%86%D8%B3 | Урок девятый. اسم لا لنفي الجنس | |
133 | https://khazina.ru/content/%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA-%D0%B4%D0%B5%D1%81%D1%8F%D1%82%D1%8B%D0%B9-%D8%AE%D8%A8%D8%B1-%D9%83%D8%A7%D9%86-%D9%88-%D8%A7%D8%B3%D9%85-%D8%A7%D9%86%D9%91-%D9%88-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D9%91%D9%88%D8%A7%D8%A8%D8%B9 | Урок десятый. خبر كان و اسم انّ و التّوابع | |
134 | https://khazina.ru/content/%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA-%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D0%B4%D1%86%D0%B0%D1%82%D1%8B%D0%B9-%D9%85%D9%8E%D8%AC%D9%92%D8%B1%D9%8F%D9%88%D8%B1%D9%8C-%D8%A8%D9%90%D8%AD%D9%8E%D8%B1%D9%92%D9%81%D9%90-%D8%A7%D9%84%D9%92%D8%AC%D9 | Урок одиннадцатый مَجْرُورٌ بِحَرْفِ الْجَرّ | |
135 | https://khazina.ru/content/%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA-%D0%B4%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%B0%D0%B4%D1%86%D0%B0%D1%82%D1%8B%D0%B9-%D9%85%D9%8E%D8%AE%D9%92%D9%81%D9%8F%D9%88%D8%B6%D9%8C-%D8%A8%D9%90%D8%A7%D9%84%D9%92%D8%A7%D9%90%D8%B6%D9%8E%D8%A7%D9%81%D9%8E%D8%A9%D9% | Урок двенадцатый مَخْفُوضٌ بِالْاِضَافَةِ وَ التَّابِعُ لِلْمَخْفُوضِ | |
136 | https://khazina.ru/content/%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA-%D1%82%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D0%B4%D1%86%D0%B0%D1%82%D1%8B%D0%B9-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D9%88%D8%A7%D8%A8%D8%B9 | Урок тринадцатый. التوابع | |
137 | https://khazina.ru/content/%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA-%D1%87%D0%B5%D1%82%D1%8B%D1%80%D0%BD%D0%B0%D0%B4%D1%86%D0%B0%D1%82%D1%8B%D0%B9-%D0%BD%D0%B0%D0%B31%D1%82 | Урок четырнадцатый. Наг1т | |
138 | https://khazina.ru/content/%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA-%D0%BF%D1%8F%D1%82%D0%BD%D0%B0%D0%B4%D1%86%D0%B0%D1%82%D1%8B%D0%B9-%D0%BE%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B5-%D0%B8-%D0%BD%D0%B5%D0%BE%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D0 | Урок пятнадцатый. Определенное и неопределенное имя | |
139 | https://khazina.ru/node | Домой | |
140 | https://khazina.ru/-knigi | Книги | |
141 | https://khazina.ru/-uroki | Уроки | |
142 | https://khazina.ru/-saiti | Сайты | |
143 | https://khazina.ru/- | Программы | |
144 | https://khazina.ru/-shemi | Схемы | |
145 | https://khazina.ru/raznoe | Разное | |
146 | https://khazina.ru/-mail | Обратная связь | |
147 | https://khazina.ru/content/%D1%81%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%BA-%D0%B2%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B9-%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA-%D0%BC%D1%83%D0%B7%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%B31-%D0%BD%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D0%BE%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE-%D0%BF% | Сорок второй урок, музариг1 "недостаточного" (продолжение) | |
148 | https://khazina.ru/content/%D1%81%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%BA-%D0%B2%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B9-%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA-%D0%BC%D1%83%D0%B7%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%B31-%D0%BD%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D0%BE%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE-%D0%BF% | Уроки по Тасрифу | |
149 | https://khazina.ru/content/%D1%81%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%BA-%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B2%D1%8B%D0%B9-%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA-%D0%BC%D1%83%D0%B7%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%B31-%D0%BD%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D0%BE%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE-%D0%BF% | Сорок первый урок, музариг1 "недостаточного" (продолжение) | |
150 | https://khazina.ru/content/%D1%81%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%BA-%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B2%D1%8B%D0%B9-%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA-%D0%BC%D1%83%D0%B7%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%B31-%D0%BD%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D0%BE%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE-%D0%BF% | Уроки по Тасрифу | |
151 | https://khazina.ru/content/%D1%81%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B9-%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA-%D0%BD%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%8F%D1%89%D0%B5-%D0%B1%D1%83%D0%B4%D1%83%D1%89%D0%B5%D0%B5-%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D1%8F-%D0%BD%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D | Сороковой урок, настояще-будущее время "недостаточного" | |
152 | https://khazina.ru/content/%D1%81%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B9-%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA-%D0%BD%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%8F%D1%89%D0%B5-%D0%B1%D1%83%D0%B4%D1%83%D1%89%D0%B5%D0%B5-%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D1%8F-%D0%BD%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D | Уроки по Тасрифу | |
153 | https://khazina.ru/content/%D1%82%D1%80%D0%B8%D0%B4%D1%86%D0%B0%D1%82%D1%8C-%D0%B4%D0%B5%D0%B2%D1%8F%D1%82%D1%8B%D0%B9-%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA-%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%88%D0%B5%D0%B4%D1%88%D0%B5%D0%B5-%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D1%8F-%D0%BC%D0%BD-%D1%87%D0%B8% | Тридцать девятый урок, прошедшее время мн. число мужского рода 3-го лица | |
154 | https://khazina.ru/content/%D1%82%D1%80%D0%B8%D0%B4%D1%86%D0%B0%D1%82%D1%8C-%D0%B4%D0%B5%D0%B2%D1%8F%D1%82%D1%8B%D0%B9-%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA-%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%88%D0%B5%D0%B4%D1%88%D0%B5%D0%B5-%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D1%8F-%D0%BC%D0%BD-%D1%87%D0%B8% | Уроки по Тасрифу | |
155 | https://khazina.ru/content/%D1%82%D1%80%D0%B8%D0%B4%D1%86%D0%B0%D1%82%D1%8C-%D0%B2%D0%BE%D1%81%D1%8C%D0%BC%D0%BE%D0%B9-%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA-%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%88%D0%B5%D0%B4%D1%88%D0%B5%D0%B5-%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D1%8F-%D0%BD%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D | Тридцать восьмой урок, прошедшее время "недостаточного" | |
156 | https://khazina.ru/content/%D1%82%D1%80%D0%B8%D0%B4%D1%86%D0%B0%D1%82%D1%8C-%D0%B2%D0%BE%D1%81%D1%8C%D0%BC%D0%BE%D0%B9-%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA-%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%88%D0%B5%D0%B4%D1%88%D0%B5%D0%B5-%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D1%8F-%D0%BD%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D | Уроки по Тасрифу | |
157 | https://khazina.ru/node?page=1 | 2 | |
158 | https://khazina.ru/node?page=2 | 3 | |
159 | https://khazina.ru/node?page=3 | 4 | |
160 | https://khazina.ru/node?page=4 | 5 | |
161 | https://khazina.ru/node?page=5 | 6 | |
162 | https://khazina.ru/node?page=6 | 7 | |
163 | https://khazina.ru/node?page=7 | 8 | |
164 | https://khazina.ru/node?page=8 | 9 | |
165 | https://khazina.ru/node?page=1 | следующая › | |
166 | https://khazina.ru/node?page=35 | последняя » | |
167 | https://khazina.ru/ | <img> | |
168 | https://khazina.ru/ | Сокровищница арабского языка | |